Wat is beelddenken? Herken de beelddenker en begrijp hoe jouw kind leert

Misschien herken je het wel…
Je kind doet zijn best, maar leren lijkt soms onnodig moeilijk. Terwijl je voelt: er zit veel meer in.

Beelddenken wordt vaak simpel uitgelegd als “denken in plaatjes”. Maar een beelddenker verwerkt informatie op een heel eigen manier. En juist dat verschil zorgt er soms voor dat leren op school niet vanzelf gaat.

Beelddenken is geen probleem — het is een andere manier van leren.

Hoe herken je een beelddenker bij je kind? Daar ga ik hieronder op in.

Op deze pagina lees je wat beelddenken is, hoe je een beelddenker herkent en wat jouw kind nodig heeft om beter tot leren te komen.

Wat is beelddenken?

Beelddenken betekent dat een kind informatie vooral verwerkt in beelden, verbanden en ervaringen, in plaats van via losse woorden en stappen.

Een beelddenker ziet vaak het geheel in één keer en legt snel verbanden. Tegelijk kan het lastig zijn om dit om te zetten in taal of schoolse opdrachten.

We beginnen allemaal als beelddenkers

Als kinderen jong zijn, leren ze vooral via wat ze zien, horen en ervaren. Dat gebeurt vanuit de rechterhersenhelft.

Rond de schoolleeftijd verschuift de nadruk naar taal: lezen, schrijven, rekenen en plannen. Voor veel kinderen gaat die overstap vanzelf.

Bij een beelddenker blijft het denken in beelden echter een belangrijke rol spelen. Daardoor wordt informatie anders verwerkt en opgeslagen.

Waarom leren soms lastig voelt

Een beelddenker begrijpt vaak meer dan hij kan laten zien.
In het hoofd klopt het, maar:

• het antwoord komt niet op het juiste moment
• uitleg geven is lastig
• woorden schieten tekort

Je hoort dan bijvoorbeeld: “Ik weet het wel, maar ik kan het niet uitleggen.”

Een andere manier van leren

Beelddenkers hebben behoefte aan overzicht en inzicht.

Waar veel scholen stap voor stap werken (van klein naar groot), heeft een beelddenker juist eerst het geheel nodig. Als het totaalplaatje klopt, vallen de details daarna makkelijker op hun plek.

Wat vaak helpt:

• visueel werken (kleuren, schema’s, beelden)
• duidelijke structuur
• eerst begrijpen, daarna oefenen

Een beelddenker herkennen bij je kind kan lastig zijn, omdat kenmerken soms subtiel zijn en per situatie verschillen.

Hoe herken je een beelddenker bij je kind?

Geen enkel kind is hetzelfde, maar dit zie ik vaak terug:

• veel fantasie
• snel afgeleid (vooral als iets lastig is)
• gevoelig voor prikkels
• moeite met automatiseren (zoals tafels)
• sterk geheugen voor beelden en ervaringen
• creatief en oplossingsgericht
• graag bouwen, tekenen of creëren
• moeite met woorden vinden
• uitdagingen met lezen en spelling
• perfectionistisch

Wat opvalt: bij iets wat leuk of interessant is, lukt focussen vaak wél.

Beelddenken en Dyslexie

Niet iedere beelddenker heeft dyslexie. Wel zie ik vaak dat het leren lezen moeizaam op gang komt. Ook blijven sommige kinderen schrijven zoals ze het horen, in plaats van volgens de spellingregels.

Beelddenken en Begrijpend lezen

Veel beelddenkers kunnen prima lezen, maar hebben moeite met begrijpend lezen. Tijdens het lezen ontstaan er direct beelden in hun hoofd, waardoor ze soms afdwalen of de rode draad van een tekst kwijtraken. Vooral lange of abstracte teksten kunnen daardoor lastig zijn.

Daarnaast slaan beelddenkers details vaak op als losse plaatjes, terwijl het juist belangrijk is om verbanden te leggen en hoofd- en bijzaken te onderscheiden. Hierdoor kan een kind de woorden wel lezen, maar moeite hebben om de inhoud goed te begrijpen of later terug te vertellen.

Misschien herken je ook iets van jezelf

Beelddenken zie je vaak terug binnen families. Het kan dus goed zijn dat je zelf ook (deels) zo denkt en leert.

Wat heeft een beelddenker nodig?

Een beelddenker heeft geen “extra oefening” nodig, maar een manier van uitleg die past.
Wanneer een kind leert op een manier die past, zie je vaak:

• meer rust
• meer zelfvertrouwen
• meer plezier in leren

En dan komt de ontwikkeling vaak vanzelf weer op gang.