LEREN LEREN Methode

Niet harder leren, maar ontdekken hoe leren voor jou werkt

Misschien zit je kind lang aan het huiswerk, maar blijft er weinig hangen. Of merk je zelf dat je veel tijd in leren steekt, terwijl je tijdens een toets toch niet meer weet wat je hebt geleerd. Een tekst steeds opnieuw lezen, alles proberen te onthouden, niet weten waar je moet beginnen of het overzicht verliezen als er veel leerstof is: het kan behoorlijk frustrerend zijn, zeker wanneer je wél je best doet.

Meer of langer leren is dan niet altijd de oplossing. Soms moet je eerst ontdekken hoe je leren kunt aanpakken op een manier die bij jou werkt.

Leren kun je leren

Op school of tijdens een opleiding krijg je vooral te horen wat je moet leren. Maar hoe doe je dat eigenlijk? Hoe haal je uit een lange tekst wat belangrijk is, hoe zorg je dat informatie beter blijft hangen en hoe pak je het leren voor een toets aan? En wat doe je als je aandacht steeds afdwaalt of je niet goed weet waar je moet beginnen?

Met de LEREN LEREN Methode van Instituut Kind in Beeld kijken we samen naar wat er tijdens het leren gebeurt. Wat gaat al goed, waar loop je vast en welke aanpak kan ervoor zorgen dat leren duidelijker en overzichtelijker wordt? We praten daar niet alleen over, maar gaan er praktisch mee aan de slag, het liefst met leerstof die je zelf voor school of je opleiding nodig hebt.

Niet iedereen leert op dezelfde manier

Misschien heeft je kind aan één uitleg genoeg, maar lukt het daarna niet om zelfstandig verder te gaan. Misschien leert het uren voor een toets en valt het resultaat toch tegen, of zorgt huiswerk thuis steeds vaker voor discussie. Als tiener of student kun je tegen andere dingen aanlopen: je moet steeds meer zelf plannen, krijgt grotere hoeveelheden leerstof en er wordt verwacht dat je inmiddels wel weet hoe je moet leren.

Maar wat als niemand je dat ooit echt heeft geleerd? Dan heeft het weinig zin om alleen maar harder je best te doen. We gaan op zoek naar manieren die je helpen om meer grip te krijgen op je eigen leren.

Wat kun je leren?

Wat je nodig hebt, verschilt per persoon. Daarom werken we niet met één standaardaanpak die voor iedereen hetzelfde is. We kijken naar wat jij of je kind nodig heeft en oefenen daarmee in de praktijk.

Je kunt bijvoorbeeld leren om:

• informatie beter te begrijpen en onthouden;
• hoofd- en bijzaken te herkennen;
• overzicht te krijgen in teksten en grotere hoeveelheden leerstof;
• mindmaps, schema’s en andere visuele hulpmiddelen te gebruiken;
• schoolwerk en leerwerk te plannen en organiseren;
• gemakkelijker aan een taak te beginnen en de aandacht erbij te houden;
• verschillende soorten leerstof op een passende manier aan te pakken;
• steeds zelfstandiger te leren en werken.

Daarbij kijken we ook naar wat al goed gaat. Misschien denkt je kind gemakkelijk in beelden, ziet het snel verbanden of begrijpt het iets pas echt wanneer het er een duidelijk beeld bij heeft. Als tiener of student herken je dat misschien bij jezelf. Zulke sterke kanten kunnen juist worden ingezet om informatie beter te begrijpen en te verwerken.

Een aanpak die past bij wat je moet leren

Bij LEREN LEREN krijg je niet één vaste manier aangeleerd die je voortaan bij ieder vak moet gebruiken. Een woordjestoets vraagt immers iets anders dan een lange tekst voor geschiedenis, en leren voor één proefwerk is weer iets anders dan overzicht houden tijdens een toetsweek.

Je ontdekt verschillende manieren om informatie te begrijpen, te ordenen en te onthouden en leert steeds beter kiezen welke aanpak bij een bepaalde taak past. Het doel is dat je niet afhankelijk blijft van iemand die vertelt wat je moet doen, maar steeds beter zelf weet hoe je verder kunt.

Van frustratie naar meer grip

Wanneer leren steeds moeizaam gaat, kan dat behoorlijk aan het zelfvertrouwen knagen. Je kind kan gaan denken: ik kan dit gewoon niet. Als tiener of student kun je je afvragen waarom anderen veel minder lijken te doen voor hetzelfde resultaat. Daarom vind ik het belangrijk om niet alleen te kijken naar wat niet lukt, maar juist te onderzoeken waar het vastloopt én wat al wel werkt.

Van daaruit bouwen we verder. Het doel is dat leren minder een kwestie wordt van eindeloos lezen, stampen of hopen dat de informatie blijft hangen. Je krijgt verschillende manieren aangereikt die je zelf kunt inzetten wanneer je iets nieuws moet leren. Zo ontstaat stap voor stap meer grip op je eigen leren.

Welke begeleiding past?

De manier waarop je leert en wat er van je wordt gevraagd, verandert met je leeftijd. Daarom maak ik binnen de LEREN LEREN Methode onderscheid tussen kinderen op de basisschool en jongeren die steeds zelfstandiger moeten leren.