Bijles Rekenen

Extra uitleg en oefening bij de rekenstof

Soms heeft je kind geen uitgebreid rekenonderzoek of intensief begeleidingstraject nodig. De basis is voldoende aanwezig, maar een bepaald onderdeel van rekenen blijft lastig. Misschien lukt breuken nog niet goed, zijn procenten verwarrend of heeft je kind extra oefening nodig met vermenigvuldigen en delen.

Bij Bijles Rekenen werken we gericht aan de rekenstof waar je kind op dat moment moeite mee heeft. We sluiten aan bij wat je kind op school leert en nemen de tijd om de uitleg nog eens op een andere manier aan te bieden.

Eerst begrijpen, daarna oefenen

Extra oefenen heeft vooral zin als je kind begrijpt wat het aan het doen is. Daarom kijken we eerst wat je kind al weet en bij welke stap het vastloopt. Daarna leggen we het onderdeel opnieuw uit en oefenen we ermee.

Waar nodig gebruiken we concreet materiaal, tekeningen of schema’s om de rekenstof duidelijker te maken. Vervolgens werken we toe naar het zelfstandig oplossen van de sommen. Zo combineren we oefenen met begrip.

Waar kunnen we aan werken?

Bijles Rekenen kan worden ingezet voor een duidelijk en afgebakend rekenonderdeel. Denk bijvoorbeeld aan:

• optellen en aftrekken;
• vermenigvuldigen en delen;
• tafels;
• grotere getallen;
• breuken en kommagetallen;
• procenten en verhoudingen;
• meten en meetkunde;
• het metriek stelsel.

We sluiten zoveel mogelijk aan bij de lesstof en het niveau van je kind. Het doel is dat je kind extra uitleg en oefening krijgt bij het onderdeel dat op dat moment lastig is.

Gericht op wat je kind nu nodig heeft

Niet ieder kind begrijpt een rekenuitleg op dezelfde manier. Soms is een andere uitleg, meer tijd of een tussenstap voldoende om iets wat moeilijk leek ineens duidelijker te maken.

Tijdens de bijles kijken we daarom hoe je kind de rekenstof het beste begrijpt. We kunnen een som zichtbaar maken, samen verschillende oplossingsmanieren bekijken en extra oefenen totdat je kind er meer grip op krijgt.

Wanneer is bijles passend?

Bijles Rekenen is vooral geschikt wanneer duidelijk is welk rekenonderdeel lastig is. Je kind kan bijvoorbeeld tijdelijk zijn achtergeraakt, extra uitleg nodig hebben of meer willen oefenen met een onderwerp dat op school wordt behandeld.

Een rekenonderzoek is daarvoor niet standaard nodig. Blijft je kind ondanks extra uitleg en oefenen op meerdere onderdelen vastlopen, of heb je het gevoel dat het probleem dieper ligt dan de rekenstof van dit moment? Dan kan een rekenonderzoek helpen om te ontdekken waar in de rekenontwikkeling mogelijke hiaten zijn ontstaan.

Bijles of andere rekenbegeleiding?

Bijles Rekenen is bedoeld voor een concrete en afgebakende hulpvraag. Wanneer er meer speelt, kijken we verder dan alleen de rekenstof waarmee je kind op dat moment moeite heeft.

Uit een rekenonderzoek kan bijvoorbeeld blijken dat Getallen Begrijpen nodig is om hiaten in de rekenbasis aan te pakken. Is de basis stevig maar zijn verbanden en strategieën lastig, dan kan Rekenen met Inzicht beter passen. Bij meerdere of diepere hiaten kan Rekenen Opnieuw Opbouwen een passende vervolgstap zijn.

Heeft je kind vooral moeite met het begrijpen en vertalen van verhaalsommen, terwijl het de losse berekeningen wel kan maken? Dan sluit Verhaalsommen Duidelijk beter aan.

Opbouw

Bijles Rekenen is individuele begeleiding en wordt afgestemd op de hulpvraag en de rekenstof waarmee je kind op dat moment bezig is.

Omdat bijles bedoeld is voor een concrete hulpvraag, kunnen we direct met het betreffende rekenonderdeel aan de slag. Blijkt tijdens de begeleiding dat je kind op meerdere gebieden vastloopt of dat eerdere rekenvaardigheden onvoldoende stevig zijn, dan bespreken we of een rekenonderzoek zinvol is.